2008～2009学年第一学期化工与环境工程学院

期中教学检查工作的安排

化工与环境工程学院(2008)06号

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为进一步提高我院教师队伍的素质，促进教学质量的稳步提高，按照教务处教务处教务处(2008)85号文件通知精神，对本学期期中教学检查工作安排如下：

一、成立化工与环境工程学院期中教学检查，教师职业道德教育和主讲教师资格审核工作领导小组

组 长：田京城 李存红

成 员：刘长春 行春丽 祝天林 杨 林 姚巧玲

郑丙利 原东林 张蓓

领导小组负责宣传发动，组织实施，保证各环节的具体落实。

二、检查内容：

1、教学基本规范建设体系检查

放眼未来，针对即将到来的“教育部高等职业院校人才培养工作”，且此次评估对我校至关重要，为在评估中取得一个良好成绩，我院将响应学校号召开展以“爱岗敬业，乐于奉献，教书育人，廉洁从教，为人师表”为目标的职业道德教育，争当文明教师，评选师德标兵。加强自身教学基本规范、师资队伍、专业和实验室三项建设，充实完善各种教学资料；大力倡导教学研究，促进教研室活动，修订人才培养方案，推广教学经验，深化教学改革，提炼专业特色，构建保障体系，提高教学质量，创建和谐校园。结合我校《关于进一步加强教研室工作的意见》和构建我校教学质量评价体系的有关要求，以这次评估为着眼点，以评促验，狠抓教学基本规范建设，完善教学各环节的规范化要求，构建院部教学管理档案系统，包括日常教学管理、教学文件管理、学生成绩管理等方面，为评估做好一切准备。

2、本次期中教学检查，我院把以教研室工作开展为依托作为本次期中教学检查的重中之重，全面进行教学质量检查，并在此基础上开创学校、院和教研室和谐发展的生动局面。

（1）深入开展教师职业道德教育，争当文明教师活动；

开展以“爱岗敬业，乐于奉献，教书育人，廉洁从教，为人师表”为目标的职业道德教育，争当文明教师，评选师德标兵召开一次教师职业道德教育的经验交流会，且要求每位教师都要撰写自己教书育人的事迹总结

（2）提高学生学习兴趣，进一步落实教师答疑安排；

针对学生跟老师见面次数少，沟通困难，课下发现疑问难以解决等实际问题，我院将安排任课教师具体时间地点进行现场答疑，并且使答疑制度常规化。（后附答疑时间表）

（3）教学大纲检查；

按照教务处制定的教学大纲修订规范，我院以教研室为依托，重新编写了科学、规范、实用的教学大纲，最后新的教学大纲由院部统一检查、存档。

（4）教案检查；

以校教学技能大赛为样板，在全院范围内进行教案观摩展示，充分将前期教学技能大赛的影响与本次期中教学检查联系在一起，并按照“焦作大学教案检查标准”进行评比。

具体的教案展示时间地点定于：第十一周周一下午院会议室。

（5）听课检查；

利用我院“高职称、高学历人员多”的特点，合理利用资源，组织成立化工与环境工程学院督导小组，认真组织，合理安排，对本学期所有任课教师的授课情况进行听课，做到听课制度常规化，根据听课情况，对授课教师给出书面意见和建议，并按照“焦作大学课堂教学质量检查标准”进行打分；（后附教师听课时间表）

化工与环境工程学院督导小组名单：田京城，李存红，刘长春，行春丽

另外，充分利用教研室灵活机动等特点，在院专家督导的基础上，在教研室范围内进行课堂讲授、实践性教学环节等比赛，形成“既有院监督又有教师教学的生动活泼”的局面，形成院部和教研室和谐发展的局面。

（6）作业批改与平时成绩的考核记录；

由于学生平时作业批改分散繁琐，批改质量难以监控的实际情况，我院将利用教研室工作细腻便于实施的特点，发挥教研室实体的作用，由教研室主任对所在教研室教师作业批改和平时成绩记录情况进行考核，并做好成绩记录，并按照“焦作大学学生作业、实验报告批改检查表”进行打分。

（7）电子课件教学评比。

以校教学技能大赛为样板，在全院范围内进行多媒体课件观摩展示，充分将前期教学技能大赛的影响跟本次期中教学检查联系在一起，并严格按照“焦作大学多媒体课件制作评分标准”进行评比，评比具体将以教研室为单位，由教研室相关教师论证其课件是否适合教学使用，效果是否最好；同时为使活动更好的开展下去，请我院有经验教师作“多媒体课件心得体会”现场报告。

具体的教案展示时间地点定于：第十一周周一下午院会议室。

3、实验实训教学检查

（1）主要检查实验大纲、实习安排等资料资料是否齐全；

（2）实验报告是否全批全改；

（3）实验课教学是否按要求进行；

（4）实验室管理资料是否齐全、规范；

（5）新建实验室的各项管理；

（6）实验室安全是否存在隐患。

4、主讲教师资格审核

将本次主讲教师资格审核与院督导小组听课监督制度相结合，对本学期所有任课教师（包括外院教师和外聘教师）的授课情况进行听课，主要对主讲教师的资格进行复查和审核，由院督导小组专家组给出相应的鉴定材料。

5、完善并落实青年教师导师制，并以此为基础开展“教师教学艺术竞赛”活动

完善并落实青年教师导师制，中高级职称的教师要主动与1-2名青年教师建立教学业务联系，具体指导青年教师教学水平的提高，举办针对青年教师的基本教学能力达标和针对中高级职称教师的教学艺术交流活动；在听课评议的基础上进行教师教学艺术交流活动，采取多种教学交流手段，每一位教师都要对自己的教学经验及体会进行介绍，同时要有老教师的点评，以便其他教师借鉴其好的教学方法，真正起到互助互学、共同提高的作用，以全面提高教师的教学能力和教学艺术水平，导师的任用、考评与奖励由系主任和书记共同协商管理。（后附：化工与环境工程学院青年教师导师制工作条例）

6、学生评议教师

本学期的学生评议教师活动，将通过教务管理系统实施网上评教。我院根据学生上课的具体情况，合理安排评教时间，确保我院的网上评教活动顺利进行。学生评教的结果将同时作为教学检查和主讲教师资格审核的一个项目记入《焦作大学教师教学综合评审表》，该项目将作为主讲教师能否获得主讲资格的一个重要内容。

三、时间安排及实施办法：

此项工作于第十周开始，第十二周末结束(11月3日-11月23日)。

第十周：根据教务处教务处(2008)85号文件精神，对院里教学管理体系几个方面做如下自查：

（1）日常教学管理：

在日常教学中，由主管教学的院领导和院办公室组成的检查小组，对任课教师、实验室人员实行考勤制度，主要检查教师是否有迟到、早退、上课接听手机等现象；检查答疑时间教师是否到场；检查各个教研室的周报表、教学检查周报表是否如实填写，如期上报。针对任课教师调课建立任课教师调课申请档案，并及时通知到学生。

（2）教学文件管理：

对近年的理论课程表、实验课程表、教师课程表、教室课程表、教学任务书、教学进度表、能力课落实计划书、实验室任务书、教师授课任务书等进行逐项检查，并分类归档保存；对教学简报、教务处文件建立档案保存；并将针对各项文件所作的安排存档；学生试卷根据学年学期进行逐项分类，并建立健全教师业务档案；最后，对能用电子文档保存的文件看是否有电子文档。

（3）学生成绩管理：

学生成绩（包括期考成绩、补考成绩、平时成绩等）根据专业和班级进行分类，由院办公室教学秘书专门负责保管，并将成绩及时通知到学生。

第十一周：教研室初评和集中评议。

教研室初评包括：1课堂教学质量检查；

2学生作业、实验报告批改检查；

3多媒体课件制作评比；

4教案检查；

教研室初评由教研室主任负责，严格按照《焦作大学教案检查标准》，《焦作大学课堂教学质量检查标准》，《焦作大学学生作业、实验报告批改检查表》，《焦作大学多媒体课件制作评分标准》，要求签字并做好记录，拿出初评及整改意见，同时进行学生作业展览和教案展览。

具体的教案、批改作业展示时间地点定于：第十一周周一下午院会议室。

集中评议分为教师互评和学生评议。

针对教师互评，院部成立期中教学检查专家组，采取听课形式进行（时间具体安排见附表），对主讲教师的资格进行复查和审核，课后召开评议会，要求老教师、骨干教师不仅要认真评议优缺点，还要介绍教学方法及教学经验，最后统一写出书面评语，提出整改意见。

学生评议由院部组织学生通过教务管理系统由院部安排时间统一实施网上评教。（后附学生网上评教安排）

第十二周：终评反馈上报。

在教研室初评和集中评议的基础上，由院工作领导小组客观公正地给出书面评语，填写综合评议表，并完成教师的资格认证审查工作。教学秘书要及时将评议结果和整改意见反馈给任课教师，以利于进一步提高，同时要逐人将考核材料装订归档，上报教务处有关材料（包括教师综合评审表、综合评议优秀名单、教学管理体系检查系部自查表、主讲教师资格认证结果、教师教学艺术交流优秀奖、优秀教案观摩奖获奖名单、工作总结等）。

后附：化工与环境工程学院听课时间安排表，化工与环境工程学院答疑时间安排表，化工与环境工程学院青年教师导师制实施办法，教学艺术交流活动安排，多媒体课件、教案观摩展示评比安排，学生网上评教安排。

化工与环境工程学院

2008年11月3日